La educación artística: un recurso imprescindible para la Educación para la Ciudadanía Global

Clara Maeztu Gomar

Resumen


El artículo trata el potencial de la educación artística como canal de reflexión, expresión y creación de conocimiento en los procesos socioeducativos. Lo hace a través del análisis de caso de dos procesos de trabajo con jóvenes; uno en España y otro en Nicaragua, en los que se utilizó el teatro social como metodología grupal para trabajar sobre temáticas relacionadas con la convivencia, cultura de paz y la prevención de la violencia de género.


Palabras clave


educación global; educación artística; dramatización; teatro

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i375.y2018.012

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