Diseño Universal para el Aprendizaje un modelo didáctico para proporcionar oportunidades de aprender a todos los estudiantes

Carmen Alba Pastor

Resumen


La educación inclusiva es un gran logro teórico y normativo, pero todavía hoy en día la práctica en las aulas tiene el reto de hacer realidad que todos los estudiantes tengan oportunidades para aprender. El Diseño Universal para el Aprendizaje propone una visión de la intervención educativa para que todo el alumnado tenga cabida en los procesos de enseñanza, en su planificación y en su desarrollo, a través de diseños curriculares flexibles que tengan en cuenta la diversidad.


Palabras clave


Diseño Universal del Aprendizaje; acceso a la educación; método educativo; diseño del currículo; atención a la diversidad; escuela inclusiva

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i374.y2018.003

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