Capacitación socioafectiva de alumnos y profesores a través de la mediación y la resolución de conflictos

Concha Iriarte Redín, Sara Ibarrola-García

Resumen


La mediación escolar conlleva un aprendizaje activo y experiencial que capacita para la convivencia positiva al mismo tiempo que permite el desarrollo de alumnos y profesores. El objetivo de este estudio es conocer cuál es el impacto de la mediación que las personas implicadas han percibido personalmente y en su entorno de convivencia. Los resultados ponen de relieve la percepción de aprendizajes emocionales, sociocognitivos y morales y la mejora de la convivencia en el centro educativo.


Palabras clave


mediación escolar; resolución de conflictos; alumnos mediadores; alumnos mediados; profesores mediadores; aprendizaje emocional

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i373.y2018.003

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