Para qué evaluar. Hacia una concepción sistémica de la evaluación psicopedagógica

Gonzalo Martínez Vázquez

Resumen


Si centramos el objetivo en el niño, veremos sólo una pequeña parte de la realidad, si ampliamos el foco y logramos entender las relaciones del niño, descubriremos el significado de sus conductas y sabremos qué cambiar para que aprenda.

Palabras clave


opinión, Evaluación, relaciones, entorno.

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