La formación del profesorado en los orígenes históricos de un debate sin fin
Palabras clave:
formación del profesorado, historia de la educación, filosofía de laResumen
¿Hay que sumergir a los futuros docentes en la realidad escolar y hacer que colegas más experimentados les acompañen en sus primeros pasos o bien hay que desarrollar un periodo preliminar, sin ningún tipo de práctica, en el que reciban la formación pedagógica y didáctica de forma teórica y luego tengan estancias prácticas en los centro educativos?
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Publicado
2012-12-10
Cómo citar
Soëtard, M. (2012). La formación del profesorado en los orígenes históricos de un debate sin fin. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (345), 16–19. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/542
Número
Sección
Artículos
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